पारिस्थितिकी तंत्र को बहाल करने के उद्देश्य से चलाई जा रही इस व्यापक पुनर्प्रवेश योजना के तहत, कुक फुओंग राष्ट्रीय उद्यान लगभग 60 चित्तीदार हिरणों और बारहसिंगों को चरणबद्ध तरीके से मुख्य क्षेत्र में वापस छोड़ेगा। पहला चरण 29 जून को निर्धारित है, जिसमें 19 जानवर शामिल होंगे, जिनमें 9 चित्तीदार हिरण और 10 बारहसिंगे शामिल हैं।
पूर्व अभिलेखों से पता चलता है कि कुक फुओंग राष्ट्रीय उद्यान कभी इन दो पशु प्रजातियों का घर था। चित्तीदार हिरणों को वन्य जीवन में पुनर्जीवित करने के लिए, चयनित सभी हिरणों के स्वास्थ्य, आनुवंशिकी, व्यवहार और प्राकृतिक वातावरण में अनुकूलन क्षमता के संबंध में एक कठोर मूल्यांकन प्रक्रिया से गुज़ारा गया।
प्रतिभाशाली कलाकार न्गो त्रि मिन्ह छोटे बच्चों को “वी” और “गियाम” शैलियों के लोकगीत सिखाते हैं।
हा तिन्ह प्रांत का को डाम कम्यून सदियों पुरानी का ट्रू (पारंपरिक वियतनामी गायन) परंपरा के लिए प्रसिद्ध है। बदलते समय में, इन मूल्यों को युवा पीढ़ी तक पहुंचाना इस क्षेत्र की एक अहम आवश्यकता बन गई है। 2026 में, कम्यून की पीपुल्स कमेटी ने स्कूलों में का ट्रू सिखाने की योजना लागू की, जिसका उद्देश्य छात्रों को पारंपरिक परिचित कराना और विरासत संरक्षण में भावी पीढ़ियों की पहचान और उन्हें पोषित करना है। यह शिक्षण प्रक्रिया स्वैच्छिक है और प्रत्येक स्कूल की विशिष्ट परिस्थितियों के अनुरूप तैयार की गई है।
को डैम प्राइमरी स्कूल अपने विद्यार्थियों को का ट्रू (वियतनामी पारंपरिक गायन) से परिचित कराने वाले अनुकरणीय विद्यालयों में से एक है। यह विद्यालय स्थानीय कारीगरों और क्लबों के सहयोग से अनुभवात्मक गतिविधियों, क्लबों और पाठ्येतर कार्यक्रमों के माध्यम से का ट्रू को अपने पाठ्यक्रम में शामिल करता है। इन गतिविधियों के द्वारा विद्यार्थी अपने देश की इस पारंपरिक कला के बारे में प्रत्यक्ष रूप से जान सकते हैं और इसकी सुंदरता की सराहना कर सकते हैं।
उप प्रधानाध्यापक श्री गुय मिन्ह ने कहा, “विद्यालय की सबसे बड़ी अपेक्षा छात्रों को अपनी मातृभूमि की संस्कृति को समझने, उससे प्रेम करने और उस पर गर्व करने में मदद करना है, जिससे युवा पीढ़ी में विरासत मूल्यों के संरक्षण और प्रचार के प्रति जागरूकता बढ़ाई जा सके।”
विद्यालय आधारित शिक्षण मॉडलों के अलावा, समुदाय आधारित शिक्षण गतिविधियाँ भी लोक संगीत को युवा पीढ़ी के करीब लाने में योगदान देती हैं।
वी और गिआम लोकगीत यूनेस्को द्वारा मानवता की प्रतिनिधि अमूर्त सांस्कृतिक विरासत के रूप में मान्यता प्राप्त एक कला रूप हैं। ये पारंपरिक धुनें समकालीन जीवन के लिए सुलभ और प्रासंगिक विभिन्न माध्यमों से प्रसारित होती रहती हैं।
प्रांत के न्घिया डोंग कम्यून में, “नियो होन वी जियाम” (वी जियाम लोकगीतों की नव आत्मा) कक्षा लोकगीतों से प्यार करने वाले कई छात्रों के लिए एक परिचित मिलन स्थल बन रही है।
कम्यून पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री होआंग ज़ुआन हान के अनुसार, यह कक्षा पारंपरिक लोक गायन शैली (वी और गिआम) के शिल्पकारों और उत्साही लोगों के प्रत्यक्ष मार्गदर्शन में एक सामुदायिक गतिविधि के रूप में आयोजित की जाती है। शैक्षणिक वर्ष के दौरान, कक्षा का एक सत्र प्रति सप्ताह होता है; गर्मियों के दौरान, यह बढ़कर प्रति सप्ताह तीन सत्र हो जाता है। प्रतिभागी मुख्य रूप से बच्चे और किशोर होते हैं, जिनकी संख्या कभी-कभी 60 तक पहुँच जाती है। अभिभावकों का सहयोग और छात्रों का उत्साह कक्षा की व्यापक लोकप्रियता में योगदान दे रहा है। इसके संचालन को बनाए रखने के लिए, स्थानीय अधिकारी सुविधाएं, गतिविधियों के लिए स्थान उपलब्ध कराते हैं और छात्रों की भागीदारी को बढ़ावा देने और प्रोत्साहित करने के लिए समन्वित प्रयास करते हैं; वे कक्षा को आदान-प्रदान और प्रदर्शन गतिविधियों में भाग लेने के अवसर भी प्रदान करते हैं।
न्गिया डोंग कम्यून में “नियो होन वी, गिआम” (वी और गिआम लोकगीतों की आत्मा को स्थापित करना) कक्षा मॉडल की व्यापक सफलता के पीछे उत्साही व्यक्तियों का समर्पण है। मेधावी कलाकार न्गो त्रि मिन्ह इस कक्षा में शिक्षण कार्य में प्रत्यक्ष रूप से शामिल हैं। स्थानीय समुदाय के साथ साझेदारी करने से पहले, वे 2023 से अपने घर पर वी और गिआम लोकगीतों की कक्षा चला रहे थे।
साठ वर्ष की आयु में भी, वे वी और गिआम लोकगीतों के संग्रह, रचना और प्रसार के प्रति समर्पित और उत्साही बने हुए हैं। उनके घर के सामने का आंगन एक विशेष कक्षा बन गया है, जहाँ लोकगीतों को इस विरासत के प्रति पूरे जुनून और प्रेम के साथ पीढ़ी दर पीढ़ी आगे बढ़ाया जाता है। श्री न्गो त्रि मिन्ह ने कहा, “मुझे वी और गिआम लोकगीतों से बेहद लगाव है। मुझे चिंता है कि आज के युवा, जो प्रौद्योगिकी के युग में पले-बढ़े हैं और घर से दूर रहकर पढ़ाई और काम करते हैं, अगर उन्हें नियमित रूप से वी और गिआम लोकगीतों की शिक्षा नहीं दी गई, तो वे धीरे-धीरे इन मूल्यों को भूल जाएंगे।”
